Uneducated guesses: using evidence to uncover misguided education policies

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Theory and research in education 2013, Vol.11 (1), p.99-101
Hauptverfasser:	Wainer, Howard, Smith, David Spencer, Warnick, Bryan R
Format:	Review
Sprache:	eng
Schlagworte:	Education policy Philosophy of science Policy analysis Social science research
Online-Zugang:	Volltext
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