Creativity and Social Innovation: What Can Urban Policies Learn from Sectoral Experiences?

Much of the literature dealing with creativity and innovation as triggers for development seems to neglect other dimensions of urban development beyond the market economy. This is particularly challenging in places that face severe qualification problems such as Oporto City‐Region, where an importan...

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Veröffentlicht in:International journal of urban and regional research 2012-05, Vol.36 (3), p.522-538
Hauptverfasser: OLIVEIRA, CARLOS, BREDA-VÁZQUEZ, ISABEL
Format: Artikel
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:Much of the literature dealing with creativity and innovation as triggers for development seems to neglect other dimensions of urban development beyond the market economy. This is particularly challenging in places that face severe qualification problems such as Oporto City‐Region, where an important share of the population do not belong to the so‐called ‘creative class’ and have limited prospects of benefiting from urban development based on creativity and innovation. Nonetheless, alternative approaches to creativity and innovation have been developed in the last decade. Social innovation is one of these approaches. Nevertheless, it too faces acute problems related to the dissemination of new ideas beyond their field of origin. By analysing two socially innovative programmes in the education sector that are underway in the Oporto City‐Region, this article aims to explore the prospects for disseminating social innovation through urban policy. Résumé Une grande partie des publications qui étudient la créativité et l'innovation en tant que facteurs d'impulsion du développement négligent apparemment des dimensions du développement urbain qui ne relèvent pas de l'économie de marché. Or, ce point est particulièrement prégnant dans les lieux confrontés à de sérieux problèmes de qualification, tels que la région métropolitaine d'Oporto où une part importante de la population n'appartient pas à la classe dite ‘créative’ et a peu d'espoir de profiter d'un développement urbain fondé sur la créativité et l'innovation. Néanmoins, dans la dernière décennie, d'autres approches ont étéélaborées. L'innovation sociale en fait partie, mais elle se heurte aussi à d'intenses difficultés liées à la diffusion des idées nouvelles hors de leur cadre d'origine. L'article analyse deux programmes innovants sur le plan social qui se rapportent à l'éducation dans la région métropolitaine d'Oporto. Ce faisant, cette étude explore les perspectives de diffusion de l'innovation sociale au travers des politiques urbaines.
ISSN:0309-1317
1468-2427
DOI:10.1111/j.1468-2427.2011.01024.x