UNIVERSITY TEACHERS' PERCEPTION OF INCLUSION OF VISUALLY IMPAIRED IN GHANAIAN UNIVERSITIES

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International journal of special education 2011-01, Vol.26 (1), p.1
Hauptverfasser:	Mamah, Vincent, Deku, Prosper, Darling, Sharon M, Avoke, Selete K
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	College faculty Colleges & universities Gender differences Perceptions Studies Variance analysis
Online-Zugang:	Volltext
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