Outsiders Looking In? Ensuring that Teachers of the Gifted and Talented Education and Teachers of Students with Disabililties are Part of the 'In-Crowd'

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of instructional psychology 2010-09, Vol.37 (3), p.203
Hauptverfasser:	Henley, Joan, Milligan, Julie, McBride, Jackie, Neal, Gwendolyn, Nichols, Joe, Singleton, Jacques
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0094-1956