GENERAL EDUCATION TEACHERS NEED TO BE PREPARED TO CO-TEACH THE INCREASING NUMBER OF CHILDREN WITH AUTISM IN INCLUSIVE SETTINGS

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:International journal of special education 2010-09, Vol.25 (3), p.1
Hauptverfasser: Loiacono, Vito, Valenti, Valerie
Format: Artikel
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:0827-3383
1917-7844