Teaching Science Effectively With Analogies: An Approach for Preservice and Inservice Teacher Education

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of science teacher education 1998-05, Vol.9 (2), p.85-101
Hauptverfasser:	Treagust, David F., Harrison, Allan G., Venville, Grady J.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Analogical reasoning Analogies Balloons Cognitive skills College instruction Experienced teachers Mathematics education Modeling Science education Science teachers Science teaching Teacher education Teachers Teaching methods
Online-Zugang:	Volltext
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