On the Path to Excitement

In the early days of the "scientist-practitioner" (Boulder Model) orientation to the education of professional psychologists, clinical graduate students studied in a climate that was both exhilarating and troubled. Students were challenged to blend two strikingly different and conflictual world views, albeit without guidance from previous generations of scientist-practitioners. Accordingly, the development of a methodologically sound, and clinically relevant, research program was a heavy burden. This paper reviews the author's effort to find a research question that would recognize clinical service, achieve scholarly goals, and also satisfy yearnings for a personally exciting topic. The search led to the study of aberrations in affective (excitement) modulation that are found in schizophrenic-spectrum disorder, and thoughts about therapeutic interaction with this population. Lorsque, à ses débuts, la formation des psychologues d'orientation « scientifique-praticienne » (modèle de Boulder) fut offerte aux psychologues professionnels, les étudiants de deuxième cycle en psychologie clinique évoluaient dans un climat à la fois exaltant et difficile. Les étudiants avaient de la difficulté à réunir deux visions du monde résolument différentes et conflictuelles, sans pourtant miser sur l'orientation donnée par les générations précédentes de scientifiques-praticiens. Par conséquent, la création d'un programme de recherche valable sur le plan méthodologique et pertinent sur le plan clinique a constitué une lourde tâche. Le présent article examine les efforts de son auteur dans le but de trouver une question de recherche qui reconnaîtrait le service clinique, permettrait de réaliser les objectifs de la recherche et, en outre, rêpondrait aux aspirations devant un sujet captivant sur le plan personnel. Cette recherche a mené à l'étude des aberrations observées lors de la modulation affective (excitation) chez des personnes atteintes du trouble du spectre de la schizophrénie et à une réflexion sur l'interaction thérapeutique chez cette population.