Generational Status: A Canadian Response to the Editors' Consortium Statement with Regard to Race/Ethnicity
In response to the American Editors' Consortium Statement (1996) with regard to a minimal classification scheme for describing race/ethnicity, the present study investigated a potential supplementary scheme. Having reviewed the conceptual, theoretical and methodological concerns about the Conso...
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Veröffentlicht in: | Canadian psychology = Psychologie canadienne 2000-11, Vol.41 (4), p.244-256 |
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Hauptverfasser: | , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | In response to the American Editors' Consortium Statement (1996) with regard to a minimal
classification scheme for describing race/ethnicity, the present study investigated a potential
supplementary scheme. Having reviewed the conceptual, theoretical and methodological concerns
about the Consortium's scheme, data from 1,071 first-year Canadian university students were
examined with regard to demographics, relationships with parents, and psychological well-being.
Participants revealed 94 countries of origin, 69 languages spoken at home, identification with
203 cultural or ethnic groups, and an idiosyncratic use of the term "visible
minority". The supplementary classification scheme proposed is based on immigrant
Generational Status-Canadian (
GS-C
). The data were analyzed according to
both the race/ethnicity and
GS-C
schemes. Results indicated that
GS-C
differentiated meaningful significant differences on 10
nondemographic variables. Race/ethnicity was confounded with
GS-C
and,
when the confound was addressed, only produced one significant difference. The implications are
discussed.
Pour répliquer à la déclaration du consortium des
rédacteurs américains faite en 1996 [American Editors' Consortium
Statement (1996)
] relativement
à un système de classification minimal pour la description de la
race/ethnicité, la présente étude a fait enquête sur un
système supplémentaire possible. Un examen a d'abord servi à passer
en revue les questions conceptuelles, théoriques et méthodologiques
liées au système du consortium, puis des données provenant de 1 071
étudiants universitaires canadiens de première année ont
été examinées sur les plans de la démographie, des
relations avec les parents et du bien-être psychologique. Les participants ont
déclaré 94 pays d'origine, 69 langues parlées à la maison,
une identification à 203 groupes culturels ou ethniques et une utilisation
idiosyncratique du terme «minorité visible». Le système de
classification supplémentaire proposé se fonde sur le statut de
génération-canadien (
SG-C
). Les données ont
été analysées par rapport aux systèmes de
race/ethnicité et de
SG-C
. Les résultats ont
indiqué des différences significatives différenciées pour
dix variables non démographiques. La race/ethnicité a été
confondue avec le
SG-C
et a produit, une fois la confusion
dissipée, une seule différence significative. Les répercussions sont
discutées. |
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ISSN: | 0708-5591 1878-7304 |
DOI: | 10.1037/h0086872 |