STATISTICAL GRAPHICS IN CZECH TEXTBOOKS: A COMPARATIVE CONTENT ANALYSIS OF TWO PRIMARY-LEVEL EDUCATIONAL AREAS

V članku predstavljamo analizo trenutnega stanja na področju razvijanja spretnosti rabe statistične grafike v osnovnošolskem izobraževanju na Češkem. Raziskava temelji na kvantitativni vsebinski analizi grafičnih prikazov podatkov v učbenikih in delovnih zvezkih, ki se pogosto uporabljajo pri pouku....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revija za elementarno izobraževanje 2024-12, Vol.17 (4), p.357-368
Hauptverfasser:	Marek, Tomas, Manenova, Martina
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Aesthetic Education Charts Child Development Classification Content analysis Education Educational Objectives Elementary Education Elementary Secondary Education Graphs Informatics Information Science Instructional Materials Literacy Primary Education Reference Materials Research methodology Slavic Languages Socialization State Standards Statistical Data Textbook Content Textbooks Workbooks
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	V članku predstavljamo analizo trenutnega stanja na področju razvijanja spretnosti rabe statistične grafike v osnovnošolskem izobraževanju na Češkem. Raziskava temelji na kvantitativni vsebinski analizi grafičnih prikazov podatkov v učbenikih in delovnih zvezkih, ki se pogosto uporabljajo pri pouku. Ugotovitve razkrivajo pomembne razlike v pogostosti statističnih grafičnih prikazov med različnimi učbeniki ter v oblikah in vrstah uporabljenih statističnih grafičnih prikazov na različnih izobraževalnih področjih.
ISSN:	1855-4431 2350-4803
DOI:	10.18690/rei.3573