La relation entre l'attitude envers la science et son enseignement en classe de personnes enseignantes au primaire et leur utilisation d'un organisme de promotion de la culture scientifque et technologique

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Canadian journal of education 2024-07, Vol.47 (3), p.711-755
Hauptverfasser:	Chastenay, Pierre, Marec, Claude-Émilie, Desjarlais, Estelle, Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe, Rodrigue-Poulin, Élise, Desmeules, Yannick Skelling, Brouillard, Martin
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Schlagworte:	Animation Attitudes Case studies Classrooms Education Educational Strategies Educational technology Elementary School Teachers Influence of Technology Informal Education Interviews Positive Attitudes Predominantly White Institutions Primary Education Questionnaires Science Science Instruction Scientific Attitudes Student Interests Teacher Attitudes Teacher Promotion Teachers Teaching
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Beschreibung
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ISSN:	0380-2361 1918-5979