What Matters For Mentors As Knowledge Mobilizers: Are They Easy Riders?

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of teacher education 2025-01, Vol.76 (1), p.5-11
Hauptverfasser:	Orland-Barak, Lily, Craig, Cheryl J., Hill-Jackson, Valerie
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!