Correction to: Statistics anxiety or statistics fear? A reinforcement sensitivity theory perspective on psychology students’ statistics anxiety, attitudes, and self-efficacy

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	European journal of psychology of education 2024-09, Vol.39 (3), p.2481-2481
Hauptverfasser:	Mendes, Renata A., Loxton, Natalie J., Stuart, Jaimee, O’Donnell, Alexander W., Stainer, Matthew J.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Correction Education Educational Psychology Pedagogic Psychology
Online-Zugang:	Volltext
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