Using Emotions as Data: A Framework for Supporting Educators’ Well-Being and Improving Professional Practice

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Teaching exceptional children 2024-07, Vol.56 (6), p.472-480
Hauptverfasser:	Stark, Kristabel, Koslouski, Jessica
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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