Understanding Practice and Intersectionality in Teacher Education in the Age of Diversity and Inequality

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Teachers College record (1970) 2019-06, Vol.121 (6), p.1-6
1. Verfasser:	Artiles, Alfredo J.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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