Reimagining the Teaching of STEM Subjects Through Arts-Based and Participatory Methodologies

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Educational Research for Social Change 2024-04, Vol.13 (1), p.VI-IX
Hauptverfasser: Mandikonza, Caleb, Nyamupangedengu, Eunice, Tsakeni, Maria, Chauraya, Million
Format: Artikel
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:2221-4070