Letramento digital dos alunos: a gamificação como estratégia para o ensino e aprendizagem em turmas dos primeiros anos do ensino médio integrado do Ifac

A presente pesquisa tem como objetivo investigar como o uso das tecnologias digitais, pelo viés da gamificação, pode favorecer o ensino/aprendizagem da língua portuguesa nas turmas de ensino médio de primeiros anos do curso de Redes de Computadores do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do A...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	The ESPecialist 2024-03, Vol.45 (2), p.90-106
Hauptverfasser:	Amorim, Risonete Gomes, Ferreira, Edilene da Silva
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Schlagworte:	Digital literacy Fieldwork Gamification Learning Portuguese language Teaching
Online-Zugang:	Volltext
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