AIMS Students Mobility Programme in Thailand: Empirical Evidence on the Wider Sphere of Students' Perceptions

Bilangan pelajar yang mengambil bahagian dalam program Asian Mobility for Students (AIMS) telah meningkat dengan pesat sejak tahun kebelakangan ini. Ini adalah dari keinginan peribadi, penawaran prospek pekerjaan yang lebih baik, disokong oleh keupayaan pelajar mahir dalam bahasa asing dan kesedaran antara budaya. Program AIMS adalah di bawah pembiayaan dari Bahagian Pendidikan Malaysia (BEM) Kementerian Pelajaran Malaysia. Artikle ini memberi tumpuan kepada pengalaman pelajar dalam pembelajaran mereka dan sebagai alumnus program AIMS. Hasil daripada laporan yang dikemukakan oleh pelajar, dianalisis dengan menggunakan Konfigurasi Leximancer dan Spider-web. Analisis kandungan yang dilakukan menggunakan Leximancer menunjukkan sembilan pembolehubah iaitu "orientasi", "Thailand", "latihan", "latihan", "air", "orang", "makanan", "lawatan" dan "penting" pelajar adalah penting dari segi pengalaman dan kepuasan pelajar terhadap program AIMS. Walaupun konfigurasi web Spider menunjukkan terdapat lima item yang membuat program AIMS ini bernilai dan bermanfaat kepada para pelajar yang menyertainya. Khususnya, pengalaman antarabangsa pelajar yang terkesan dengan pelbagai gaya pendidikan yang berbeza, mendapat pengetahuan yang berharga dalam kemahiran utama mereka dan mengembangkan cara mereka berkomunikasi. Selain itu, keupayaan para pelajar ini menjalani kehidupan dalam budaya lain bagi tempoh yang panjang, menjadikan mereka berkeyakinan dan memahami diri dan mempelajari bahasa lain. Para pelajar juga memperoleh pengalaman budaya yang unik dan akan menjadi pengalaman berharga untuk mereka sepanjang kehidupan. Refleksi para pelajar ini juga dapat membantu pihak universiti dari segi input bagi merangka program yang lebih berkesan berdasarkan pada pengalaman pembelajaran para pelajar di luar negara ini.