EXPLORING THE ROLE OF PRINCE SATTAM BIN ABDULAZIZ UNIVERSITY IN ADDRESSING CAUSES AND CONSEQUENCES OF FRUSTRATION AMONG STUDENTS: A FIELD STUDY 1
A frustração entre os estudantes universitários é uma emoção predominante e muitas vezes avassaladora, resultante de uma variedade de pressões acadêmicas, pessoais e sociais, impactando significativamente a sua experiência universitária em geral. Este estudo tem como objetivo investigar o papel da U...
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Veröffentlicht in: | Conhecimento & Diversidade 2023-10, Vol.15 (40), p.488-507 |
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Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | A frustração entre os estudantes universitários é uma emoção predominante e muitas vezes avassaladora, resultante de uma variedade de pressões acadêmicas, pessoais e sociais, impactando significativamente a sua experiência universitária em geral. Este estudo tem como objetivo investigar o papel da Universidade Príncipe Sattam bin Abdulaziz na abordagem das causas e consequências da frustração dos estudantes. Empregamos uma metodologia de pesquisa descritiva e entrevistamos 87 professores das faculdades de Wadi Al-Dawasir e Al-Sukayyia usando um questionário de 18 itens. Os dados foram analisados utilizando métodos estatísticos apropriados. Os resultados indicaram que, do ponto de vista dos docentes, o papel da Universidade Príncipe Sattam bin Abdul Aziz na abordagem das causas e consequências da frustração dos estudantes foi moderado. As dimensões deste papel foram ordenadas da seguinte forma: primeiro, o papel da universidade na sensibilização dos estudantes sobre as causas e consequências da frustração; segundo, o papel educativo da universidade; e terceiro, o papel preventivo da universidade no alívio da frustração dos estudantes. O estudo propõe uma estrutura conceitual para ativar os papéis preventivos, de conscientização e educacionais da Universidade Príncipe Sattam bin Abdulaziz na abordagem da questão da frustração dos estudantes. |
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ISSN: | 1983-3695 2237-8049 |