Correction to: Teachers as designers of instructional tasks

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Mathematics education research journal 2023-12, Vol.35 (4), p.1001-1001
Hauptverfasser:	Kaur, Berinderjeet, Leong, Yew Hoong, Attard, Catherine
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Correction Education Mathematics Education
Online-Zugang:	Volltext
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