Feeling like a philosopher of education: A collective response to Jackson's 'The smiling philosopher'

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational philosophy and theory 2023-07, Vol.55 (9), p.994-1005
Hauptverfasser:	Jackson, Liz, Davids, Nuraan, Thompson, Winston C., Lussier, Jessica, Burbules, Nicholas C., Alston, Kal, Chatelier, Stephen, Taganas, Krissah Marga B., Mendoza, Olivia S., Cong, Jason Lin, Frattura, Addyson, Webb, Anonymous and P. Taylor
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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