Haciendo género con pizarras: aportes de la antropología simétrica al estudio del género en la investigación matemática

En este artículo revisitamos el libro de Bruno Latour, Nunca fuimos modernos. Ensayos de antropología simétrica (NFM), publicado originalmente en 1991, en que el autor inició su exploración de las repercusiones del programa de una sociología de la traducción en la principal clave de autodescripción...

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Veröffentlicht in:Estudios públicos 2023-10 (170), p.1-20
Hauptverfasser: Valenzuela, Fernando, Cortéz, María Isabel, Sáez, Mariel
Format: Artikel
Sprache:eng ; spa
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Online-Zugang:Volltext
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Zusammenfassung:En este artículo revisitamos el libro de Bruno Latour, Nunca fuimos modernos. Ensayos de antropología simétrica (NFM), publicado originalmente en 1991, en que el autor inició su exploración de las repercusiones del programa de una sociología de la traducción en la principal clave de autodescripción de la sociedad contemporánea en términos de modernidad. Nos centramos en el caso de la investigación matemática. Siendo el ejemplo más notorio de una disciplina pura, ella permite estudiar con mayor detenimiento las prácticas de purificación con que Latour caracteriza a los modernos. Proponemos que el análisis de la posición que ocupan las pizarras en los sitios de investigación matemática permite evaluar potencialidades y limitaciones del programa de antropología simétrica, tal como se presenta en NFM. Por un lado, su análisis revela las prácticas de traducción que sostiene el trabajo de investigación matemática y su demarcación respecto de otros dominios, que los recuentos purificados de la disciplina tienden a invisibilizar. Por otro lado, la participación de las pizarras en la reproducción del esquema de género da cuenta de una dimensión mayormente ignorada en este programa de investigación. En lugar de identificar en este último aspecto un punto ciego de la antropología simétrica, reconocemos en él un aporte que este programa de investigación aún puede hacer al estudio del género en la investigación matemática.
ISSN:0716-1115
0718-3089
DOI:10.38178/07183089/1623211008