Intervención enseñanza a grupo en una unidad de hemodiálisis
Evaluar la intervención 3S-5604 (Enseñanza Grupo) en pacientes de nuestra UGC sometidos a Hemodiálisis. Todos los pacientes de la Unidad de Crónicos de Hemodiálisis en el momento actual, menos aquellos que su nivel de comprensión esta disminuido por deficiencia psíquica. Variables: Sexo, Edad, Nivel...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Enfermería nefrológica 2012-01, Vol.15, p.178 |
---|---|
Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | spa |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | Evaluar la intervención 3S-5604 (Enseñanza Grupo) en pacientes de nuestra UGC sometidos a Hemodiálisis. Todos los pacientes de la Unidad de Crónicos de Hemodiálisis en el momento actual, menos aquellos que su nivel de comprensión esta disminuido por deficiencia psíquica. Variables: Sexo, Edad, Nivel cultural Material: Personal docente (Enfermeros de la Unidad) Pacientes seleccionados Aula o sala de diálisis Proyector Diapositivas de Power-Point Material audio-visual relacionado Material didáctico (Guía para pacientes en Hemodiálisis, Guía breve para pacientes con IRC en Hemodiálisis, y Pirámide nutricional en Hemodiálisis) Encuesta pre-intervención Encuesta post-intervención Resultados: Los resultados demuestran que esta intervención mejora los conocimientos generales sobre la ERC, la adhesión al tratamiento, el seguimiento de la dieta así como mejora la capacidad de reacción del paciente ante situaciones de alarma y emergencias Discusión: La aplicación de esta intervención mejora significativamente los conocimientos generales como intuíamos, y nos ofrece una oportunidad de mejora, referida a implantación definitiva de este método didáctico de forma programada, como medio de enseñanza a grupo abordando en mayor profundidad los aspectos más importantes o necesarios del conocimiento de la ERC Detectamos necesidad de implicación didáctica a cuidadores. |
---|---|
ISSN: | 2254-2884 2255-3517 |