UNIONIZATION TENDENCIES IN PUBLIC EMPLOOYES: AN APPLICATION ON THE EDUCATORS 12

Bu araştırma, Erzurum ili merkezinde devlet liselerinde görev yapmakta olan öǧretmen ve okul yöneticilerinin, sendikalaşma eǧilimlerini ölçmek ve sendikalı olup-olmamalarına etki eden faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Anket uygulaması ile gerçekleştirilen çalışmanın örneklem grubunu, 2019-2020 eǧitim-öǧretim yılında görev yapmakta olan sendika üyesi 171 eǧitim çalışanı ile herhangi bir sendikaya üye olmayan 128 eǧitim çalışanı oluşturmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgular; sendika üyesi öǧretmenlerin beklentilerinin "kamu sendikalarının kurumsal yapılarını deǧiştirip geliştirmeleri" ve "sendikal faaliyetlerini artırmaları" konularında yoǧunlaştıǧını göstermektedir. Sendika üyesi olmayan eǧitimcilerin sendikaya üye olmama nedenlerinin başında ise "sendikaların grev ve toplu sözleşme etkinliklerinin kısıtlı oluşu" ile "demokratik yapılarının istenilen düzeyde olmamaları" rol oynamıştır.