Özel Öğretim Kurumlarında Okul Öncesi Öğretmenlerinin İşe Alım/Seçme ve Yerleştirme Süreçleri Üzerine Bir Araştırma: Kocaeli Örneği

Bu çalışmanın konusu "okul öncesi öǧretmenlerinin seçme ve yerleştirme süreçleri" olarak belirlenmiştir. Amaç 21. yüzyılda okul öncesi öǧretmenliǧi mesleǧinin ölçütlerini açıklamak ve öǧretmenlerde aranan nitelikleri ortaya koymaktır. İş arama ve bulma sitelerinden 2021 yılında Türkiye'de yayımlanan 68 okul öncesi öǧretmeni iş ilanı, içerik analizi yöntemi ile incelenmiştir. İş ilanlarında öǧretmen adaylarda aranılan sosyo-demografik özelliklere ve kişisel yetkinliklere odaklanılmıştır. Ardından 17 özel kurum müdürü ile okul öncesi öǧretmenlerinin seçme ve yerleştirme süreçlerine ilişkin mülakatlar yapılmıştır. Katılımcılar maksimum çeşitlilik örneklemesi ile belirlenmiş ve farklı kurumlarda görev yapan (özel okul, özel baǧımsız anaokulu, özel gündüz bakımevi) müdürlerin görüşleri alınmıştır. İrdelenen ilanlar sonucunda kadın adayların erkek adaylara göre daha çok vurgulandıǧı, iletişim yeteneǧi, hayat boyu öǧrenme, takım çalışması gibi kişisel yetkinliklerin aranıldıǧı anlaşılmıştır. Katılımcılarla yapılan görüşmelerden deneyimin önemli bir ölçüt olduǧu, referansın işe alımda etkili olduǧu ve mülakat sürecinin okul müdürleri tarafından uygulandıǧı sonuçlarına ulaşılmıştır.