LGBTQIA+ cinema and education: a literature review

Este artigo busca sistematizar a literatura específica sobre cinema LGBTQIA+ e educação, identificando o processo metodológico e suas principais contribuições científicas. Metodologicamente, ao introduzir a revisão de literatura como técnica de pesquisa, pretendeu-se contribuir para a construção de revisão de literatura de forma mais sistémica para que se garanta confiabilidade da produção do conhecimento científico. Verificou-se, a partir da seleção de variáveis e de critérios de inclusão/exclusão, que os estudos analisados sobre cinema LGBTQIA+ e educação, sugere uma ausência das produções científicas acerca do tema o que prejudica as problematizações e contribuições para a desestabilização de normatizações, classificações e hierarquizações no campo da educação.