As Teorias da Argumentação na Língua e dos Blocos Semânticos: uma análise de gêneros textuais

Este artigo tem como objetivo analisar dois gêneros textuais diferentes à luz da Teoria da Argumentação na Língua, mais especificamente da Teoria dos Blocos Semânticos. Para a fundamentação teórica,foram utilizados principalmente os estudos de Ducrot (1987, 1988, 2005), Carel(2002),Carel e Ducrot (2005)e Kleiman (2005). Com base nas premissas teóricas desses autores, partimos da hipótese de que estudar e trabalhar com textos de diferentes gêneros pode ajudar professores em sala de aula de língua materna a aprofundarem conhecimentosde compreensão e de escrita textual. Neste artigo, sãoanalisados dois textos, um do gênero capa de revista e outro do gênero notícia, e a análise apontapara as possibilidades argumentativas que os enunciados projetam dentro de um texto e as relações quesão estabelecidas entre elas, de acordo com os encadeamentos argumentativos propostos pelas instruções enunciativas, comprovando que os sentidos são construídos no interior do texto, e não na sua relação com o mundo externo.