L'amélioration de la compétence rédactionnelle au cycle secondaire algérien : des anomalies dues à l'interférence linguistique

Dans la présente contribution, nous essayons de mettre l'accent sur l'amélioration de la compétence rédactionnelle au cycle secondaire algérien et les différentes anomalies rédactionnelles que peuvent affronter ses apprenants. Nous cherchons, a travers cet article a sensibiliser et a réori...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Synergies Algérie 2021-01 (29), p.309-326
1. Verfasser:	Benachour, Yamina
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Schlagworte:	Accentuation Cohesion Communication Learning transfer Linguistic interference Linguistics Secondary school students Skills Writing Writing acquisition Writing instruction Writing processes
Online-Zugang:	Volltext
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