Education-occupation mismatch in the context of informality and development

Ce document de travail analyse les liens entre l'emploi informel et l'inadéquation entre niveaux de formation et emploi â partir des données d'enquetes de ménages qui couvrent 15 pays d'Amérique latine et d'Afrique. Il s'appuie sur une méthodologie unifiée pour mesurer l'inadéquation formation-emploi et l'informalité, conformément aux normes internationales du travail et des statistiques dans ce domaine. Les résultats suggerent que dans la majorité des pays en développement â revenu faible et intermédiaire pour lesquels des données sont disponibles, les travailleurs occupant des emplois informels ont une probabilité plus élevée d'etre sous-éduqués que les travailleurs occupant des emplois formels. Ceux-ci ont, a contrario, plus de chances d'etre sur-éduqués. Ces résultats sont cohérents tant pour les travailleurs salariés que pour les travailleurs indépendants. Selon l'analyse ventilée par sexe, ils sont également valables pour les hommes comme pour les femmes. De plus, dans la majorité des pays considérés dans ce document, le lien entre l'inadéquation formation-emploi et l'informalité est également lié â l'étendue de l'informalité dans une région donnée : sur les marchés du travail ou l'informalité est plus élevée, les travailleurs informels en particulier ont plus de probabilités d'etre sous-qualifiés. Le document examine les implications de ces résultats pour les politiques publiques.