Bibliometric Analysis of the Research on (in)equality of Opportunities in Education

Bu çalışmada, eǧitimde fırsat eşit(siz)liǧi ile ilgili yayınların zaman içindeki gelişiminin sistematik olarak incelenmesi amaçlanmıştır. 1974-2020 yılları arasındaki yayınların zaman içindeki deǧişimini görmek için Web of Science veritabanından elde edilen meta veriler bibliyometrik yöntemlerle incelenmiştir. Bibliyografik verileri işlemek için popüler görselleştirme aracı olan VOSviewer kullanılmıştır. Web of Science (WoS) veri tabanında yer alan 505 makale incelemeye alınıp, yıllara göre yayın ve atıf sayılarının daǧılımının yanı sıra en çok atıf alan makaleler, en etkili yayınlar ve yazarlar belirlenmiştir. Sahadaki işbirliǧi aǧının görsel bir haritasını oluşturmak için ortak yazarlık analizi yapılarak yazarlar, ülkeler ve kurumlar arasındaki işbirlikleri belirlenmeye çalışılmıştır. Ayrıca alanın entelektüel yapısını ortaya çıkarmak için ortak atıf analizi uygulanarak baskın yazar ve yayınlar belirlenmeye çalışılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, eǧitimde fırsat eşit(siz)liǧi ile ilgili yayın ve atıf sayısı yıllar içerisinde önemli ölçüde artmıştır. Ancak bu alanda yazarlar, kurumlar ve ülkeler arasındaki ilişki zayıf görünmektedir. Birçok yazar birbirinden baǧımsız olarak çalışmış ve kurumlar arasındaki işbirliǧi yazar işbirliǧine baǧlı olarak çok zayıf olmakta, işbirliǧi yapan kurumların çoǧu ABD'de sınırları içerisinde kalmaktadır. Ülkeler çok az işbirliǧi içerisinde olup, çoǧu coǧrafi konum bakımından birbirinden farklı yerlerdedir. Alanın yapısına bakıldıǧında, ortak atıf yapılan yazar ve çalışmalar eǧitimde fırsat eşitliǧiyle ilgili en temel referans kaynaklardır. Bu araştırmanın sonucunda, eǧitimde fırsat eşit(siz)liǧi ile ilgili araştırmaların çoǧunun baǧımsız yürütüldüǧü ortaya çıkmıştır. Bu durum alanda yapılacak diǧer araştırmaların daha kapsamlı ve işbirliǧi içerisinde yapılmasını gözler önüne sermektedir.