"La habitación de «Emi»". Un videojuego de escape para la divulgación científica y la transformación de las desigualdades de género en las STEM

This paper presents "Emi's room", an applied research project that arises from the previous results obtained from the analysis of reality and the theories generated from basic research, in particular, the scientific data that have been published on the gender gap in STEM. "Emi's room" is an escape room videogame, developed in Virtual Reality, conceived as a resource for pedagogical innovation and as a means of scientific dissemination of relevant female figures in their disciplines. Keywords: science; technology; girls; videogame; virtual reality. 1.Introducción Con el fin de incrementar la investigación científica y la participación en el desarrollo económico, el sistema educativo español se plantea aumentar el porcentaje de graduados en estudios científico-tecnológicos, denominados STEM (acrónimo inglés que aglutina Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Estas premisas concuerdan con las motivaciones que han llevado al equipo de la Cátedra Estratégica de Interactividad y Diseño de Experiencias, de la Universidad de Málaga, a desarrollar el proyecto "La habitación de «Emi»", un videojuego de escape (escape room videogame), en modo Realidad Virtual (a partir de este momento, RV), para la divulgación científica de figuras femeninas. 2.Divulgar la ciencia con perspectiva de género a través de los videojuegos Tan importante es identificar la problemática y su casuística como encontrar el mensaje y el medio adecuado para acabar con la brecha de género en las carreras STEM.