Digital Module 24: Assessment Literacy

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational measurement, issues and practice issues and practice, 2021-06, Vol.40 (2), p.108-109
1. Verfasser:	Lee, Jade Caines
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	assessment literacy classroom assessment data Education & Educational Research educational measurement formative assessment K–12 education Psychology Psychology, Educational public schooling reliability Social Sciences summative assessment validity
Online-Zugang:	Volltext
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