Learn or Die: Using Science to Build a Leading-Edge Learning Organization

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The learning organization 2021-05, Vol.28 (1), p.100-102
1. Verfasser:	Shives, Timothy Russell
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Case studies Critical thinking Educational Environment Learning Learning Processes Lifelong Learning Mindfulness Organizational learning School environment
Online-Zugang:	Volltext
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