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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of research in innovative teaching & learning 2019-01, Vol.12 (1), p.2-3
1. Verfasser:	Walker, Gabriela
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Academic Achievement Curricula Decision making Editorials Education Elementary Education Elementary School Students Elementary schools Elementary Secondary Education Emotions Instructional Improvement Mindfulness Periodicals Social & emotional learning Social Studies Students Success Teaching Teaching Methods
Online-Zugang:	Volltext
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