МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКОГО ПОТЕНЦІАЛУ В СУЧАСНОМУ УПРАВЛІННІ

У cmammi розглянуто сучаснг теорн лгдерства з акцентом на окрему категоргю - лгдерський потенцгал, як важливу складову людського капталу та механгзму задоволення соцгальноИпотреби людини, суспгльства, пгдприемства в управлгннг. При проведеннг сучасних соцгально-економгчних дослгджень виникае необхгд...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Aktualʹni problemy ekonomiky 2019-01 (221), p.113-122
1. Verfasser: Skrypka, Andrii K
Format: Artikel
Sprache:ukr
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:У cmammi розглянуто сучаснг теорн лгдерства з акцентом на окрему категоргю - лгдерський потенцгал, як важливу складову людського капталу та механгзму задоволення соцгальноИпотреби людини, суспгльства, пгдприемства в управлгннг. При проведеннг сучасних соцгально-економгчних дослгджень виникае необхгднгсть у вартгснгй оцгнцг здгбностей людини: вроджених якостей, освгти, квалгфжацп, професгйних знань, досвгду, якг розглядаються з позицп можливостi продукувати дохгд i визначаеться через поняття людського капталу, який, у свою чергу, у поеднаннг з матергалгзованим капталом, е невгд'емним чинником економгчного зростання. Деякг дослгдники наголошують на обмеженостг використання концепцШлюдського капталу при визначеннг мгсця людини в економгцг, через неможливгсть вирахувати економгчний ефект вгд обсягу вкладених у нього гнвестицгй. Але не слгд забувати про такг гндивгдуальнг фактори людського потенцгалу як таланти i обдарування, вродженг здгбностг, психологгчнг особливостг, менталгтет, духовнгсть, соцгальнг вгдносини тощо. Саме наявнгсть цих гндивгдуальних факторгв дае можливгсть видглити в дослгдженнг людського потенцгалу окрему категоргю - лгдерський потенцгал, як важливу складову людського капгталу, який слгд розглядати як механгзм задоволення соцгальноИ потреби людини, пгдприемства, суспгльства в управлгннг. Тому, людський капгтал, що е головним чинником гнновацгйного розвитку економгки, потребуе глибшого усвгдомлення важливостг розвитку лгдерського потенцгалу у працгвникгв з метою пгдготовки конкурентоспроможних фахгвцгв та видгленнг професгйних менеджергв та кергвникгв. Своергдним компромгсом бгльшостг теоргй лгдерства е «синтетична теоргя лгдерства», зггдно якоИ лгдерство розглядаеться як процес органгзаци мгжособистгсних вгдносин в групг, де лгдер е суб'ектом управлгння цим процесом. Кргм цього, у вгдповгдностг з даною теоргею, лгдерство е своергдним процесом, який з'являеться виходячи з певноИ кглькостг факторгв середовища, до яких вгдносяться культурнг та груповг. Вивчати лгдерство необхгдно починаючи з цглей та задач групи, не вгдкидаючи при цьому структуру особистостг лгдера. Але ргзниця мгж лгдером та гншими членами групи видгляеться не в наявностг у нього особливих якостей, а в наявностг бгльш високого ргвня впливу. Пгсля проведення аналгзу методологгчних аспектгв лгдерства було визначено вектор подальшого дослгдження для розробки управлгнських моделей з позицп' «емоцгйного гнтелекту».
ISSN:1993-6788