Applying the socio-cognitive framework to the Bio-Medical Admissions Test (BMAT)

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Innovations in education and teaching international 2020, Vol.57 (2), p.255-257
Hauptverfasser:	Gu, Xiangdong, Xu, Wandong
Format:	Review
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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