Introduction to Special Section: Issues and Advances in Standard Setting Methods

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational measurement, issues and practice issues and practice, 2020-03, Vol.39 (1), p.7-7
Hauptverfasser:	Everson, Howard T., Forte, Ellen
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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