Deconstructing disability

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Remedial and special education 1997-11, Vol.18 (6), p.357
Hauptverfasser:	Danforth, Scot, Rhodes, William C
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Ability Grouping Advocacy Children & youth Deconstruction Disability General Education Negative Attitudes Philosophy Preschool Education Severe Disabilities Social Change Special education Special Education Teachers Special Needs Students Students Teachers
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0741-9325 1538-4756