Transparency in Literature Syntheses and Editorial Review: Introducing the Methodological Guidance Paper Series

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Review of educational research 2020-02, Vol.90 (1), p.3-5
Hauptverfasser: Murphy, P. Karen, Dowd, Alicia C., Lloyd, Gwendolyn M., List, Alexandra
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:0034-6543
1935-1046
DOI:10.3102/0034654319901128