La professionnalisation en débat : entre intentions et réalisations

La professionnalisation est une notion équivoque qui s’impose dans diverses dimensions du monde professionnel et éducatif, sans toujours nous révéler ses ambiguïtés et ses enjeux. Mais de quoi parle-t-on vraiment quand on parle de professionnalisation ? Objectif politique prioritaire pour certains, le mouvement de professionnalisation est souvent associé aux valeurs néolibérales et envisagé comme un processus de formation et de validation de compétences. Cet ouvrage collectif apporte un éclairage critique essentiel sur cette notion en vogue. Najoua Mohib et Stéphane Guillon, chercheurs en sciences de l’éducation à l’université de Strasbourg, ont rassemblé pas moins de quinze contributions d’auteurs sur la question de la professionnalisation, en l’abordant aussi bien du point de vue de la recherche et du milieu éducatif que de celui du monde professionnel.