Intensification du travail enseignant et bureaucratisation : l'exemple des PPRE

Cet article analyse les transformations du métier de professeur des écoles en France à partir d'un dispositif impulsé pour combattre l'échec scolaire, le « Programme Personnalisé de Réussite Éducative » (PPRE). Il montre que ce dernier consiste surtout à renforcer le contrôle exercé sur les pratiques pédagogiques. Pour cela il oblige les enseignants à formaliser les actions entreprises et à standardiser les réponses apportées aux difficultés scolaires, tout en mobilisant l'ensemble de la chaîne hiérarchique.