Capturing Disappearing Data and Strategy Development

Use photographs as a formative assessment tool.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Teaching children mathematics 2019-04, Vol.25 (6), p.382-383
Hauptverfasser:	Roller, Sarah A., Cunningham, Elizabeth P., Marin, Katherine Ariemma
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Data Collection Documentation FEATURES Formative Evaluation Learning Strategies Lesson Plans Mathematics Education Mathematics teachers Photography Student Evaluation Teachers Teaching aids & devices Teaching methods
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Use photographs as a formative assessment tool.
ISSN:	1073-5836 2327-0780
DOI:	10.5951/teacchilmath.25.6.0382