Editorial introduction: BJET special issue on best practice or situated action: the organization of technology enhanced learning

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	British journal of educational technology 2008-05, Vol.39 (3), p.411-421
Hauptverfasser:	McPherson, Maggie, Whitworth, Andrew
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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