Colloquium: 'First do no harm': developing teachers' ability to use ICT in subject teaching: some lessons from the UK

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	British journal of educational technology 2007-03, Vol.38 (2), p.365
Hauptverfasser:	Haydn, Terry, Barton, Roy
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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