Oralized History: History Teachers as Oral History Tellers
Hamer discusses history educators who use oral history techniques and pedagogical models to teach their secondary and post-secondary students. She considers the productive intersections between the methods of the oral history teller and those of the history professional, or oral history collector.
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | The Oral history review 2000-07, Vol.27 (2), p.19-39 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Schreiben Sie den ersten Kommentar!