絵本レビューを情報源とする子どもの認知発達的反応の収集・類型化とそれに基づく絵本の分類

本論文では，絵本に対する子どもの認知発達的反応が描写された絵本レビューに対してテキストマイニング技術を適用し，絵本に対する子どもの認知発達的反応事例を網羅的に収集した．特に，典型的な5種類の反応の事例に対して，反応の詳細および絵本の特徴に基づき，合計13種類の下位分類を設定することができた．さらに，以上の結果と，既存の発達心理学文献における知見との間の比較分析を行った結果，発達心理学文献での報告事例の規模・種類とも上回る子どもの認知発達的事例を収集・類型化できることが分かった．