Differential caudate-prefrontal activation during the initial and late stages of mirror reading learning: A FMRI study

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	NeuroImage (Orlando, Fla.) Fla.), 2001-06, Vol.13 (6), p.711-711
Hauptverfasser:	Merkl, Angela, Pochon, Jean-Baptiste, Lehericy, Stéphane, Deweer, Bernard, Pillon, Bernard, Levy, Richard, Dubois, Bruno
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Cognition & reasoning Functional magnetic resonance imaging Reading
Online-Zugang:	Volltext
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