LEXICAL SELECTION AND SEMANTIC RELATIONS OF CO-OCCURRENCES OF GENDER AND SEXUALITY IN "PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS"

Fulfilling our scientific and political commitment with a critical explanation, in situated social practices, of ways of acting and relating (as inter-actions); systems of knowledge (as representations), as well as ways of identifying and identifying identity (as identifications) in terms of power-knowledge-subjectivities in gender relations, we discuss here an aspect of the complex ongoing social process of construction of the concepts of "social gender" and "sexuality" in national political-pedagogical policies, specifically, here, in the "Parametros Curriculares Nacionais". We conclude that there are social actors such as family and a school who are negatively assessed and sexuality and gender are taken as a unique and indistinct concepts. KEYWORDS: Gender. Sexuality. PCN. Pedagogical discourse. Lexical selection. Relations of co-occurrences. Serao apresentadas reflexoes iniciais da pesquisa de doutorado "Identidade de genero no espaco escolar: possibilidades discursivas para a superacao da heteronormatividade", de Gonzalez (2018), desenvolvida no ambito projeto "Corpos e identidades como praticas sociodiscursivas: estudos em Analise de Discurso Critica". Cumprindo nosso compromisso cientifico e politico com a explanacao critica, em praticas sociais situadas, dos modos de agir e se relacionar (as inter-acoes); construir sistemas de conhecimento (as representacoes) e, ainda, dos modos de ser e de identificar (as identificacoes) parcialmente (con)formadores de poderes-saberes-subjetividades em relacoes de genero, discutimos aqui um aspecto do complexo processo social em curso que e a construcao dos conceitos de "genero social" e de "sexualidade" nos documentos politico-pedagogicos nacionais, especificamente, aqui, nos Parametros Curriculares Nacionais. Concluimos que ha atores como a familia e a escola que sao avaliados negativamente assim como a sexualidade e o genero sao tomados como um conceito unico e indistinto, possuindo distintas relacoes com campos semanticos conceituais e co-ocorrencias com termos que constroem suas redes semanticas de significados. PALAVRAS-CHAVE: Genero. Sexualidade. Discurso pedagogico. Co-ocorrencia. Selecao lexical. PCN.