L'adaptation de l'enfant à la séparation de ses parents: sept hypothèses pour une compréhension approfondie

Au cours des dernières décennies, les chercheurs ont tenté de cerner la réalité des enfants qui vivent dans des familles séparées. Cela a permis d'identifier un grand nombre de variables qui, seules ou en interaction avec d'autres, prédisent l'adaptation des enfants à la séparation des parents. Différentes perspectives explicatives ont orienté la recherche dans le domaine. Nous les avons regroupées en sept hypothèses, soit celle de la sélection, du développement, du stress, de l'économie, des pratiques parentales, de la composition familiale et du conflit parental. L'adaptation des enfants à la rupture du couple est examinée sous ces divers angles qui prennent appui sur les résultats empiriques disponibles dans la littérature scientifique. L'importance de prendre en compte la contribution active de l'enfant dans la résolution de cette transition familiale est mise de l'avant dans la conclusion de cet article. Over the past few decades, researchers have tried to study children who grow up in separated families. This has allowed us to identify a number of factors that, alone or in interaction with others, can predict the child's adaptation to his or her parent's separation. Different explanatory perspectives have oriented the research in this field. These perspectives can be described as follows: the selection effect hypothesis, the developmental effect hypothesis, the stress hypothesis, the economic hypothesis, the parental practices hypothesis, the family constituants hypothesis and the parental conflict hypothesis. Children's adaptation to the couple's separation is examined with respect to each of these perspectives/hypotheses and in terms of the empirical support they have received in the literature. We conclude by stressing the importance of taking into account the child's active contribution to the resolution of this familial transition.