REVOLUÇÃO PASS IVA E O PAPEL FORMATIVO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO 1

Este texto é um estudo em desenvolvimento, um work in progress, em que apresentamos anotaçoes preliminares que serao aprofundadas posteriormente em ensaios. Defendemos que a fecundidade teórica da categoria revoluçao passiva, que Antonio Gramsci desenvolve nos seus escritos, possibilita análise profunda e crítica da revoluçao midiática em curso. A primeira parte ilustrará o conceito de revoluçao passiva em Gramsci; a segunda verterá sobre a revoluçao passiva na cultura brasileira em geral e, atualmente, sobre a indiscriminada e ampla utilizaçao das mídias pelos jovens estudantes de ensino médio; a terceira defenderá a proposta do ensino da filosofia na escola média como instrumento de reconstruçao unitária e responsável da concepçao de mundo pelos jovens adolescentes.