On the Historical Oblivion of August Hermann Niemeyer, A Classic Author on Education

A.H. Niemeyer, one of the most popular and important educationalists of the 18th century, seems to have fallen into oblivion and largely escaped the notice of historians of education. For this reason, on the occasion of the 250th anniversary of Niemeyer's birth, the contribution on hand pursues the aim to recall and appreciate his life and work. It endeavours, furthermore, to examine a question that is meaningful to education as a science, namely how it is possible that a classic author on education is almost completely unknown today. A.H. Niemeyer, un des pédagogues les plus notoires et les plus importants du XVIIIe siècle, semble être tombé dans l'oubli et avoir échappé grandement à l'attention des historiens spécialistes de la pédagogie. Ainsi, à l'occasion du deux cent cinquantième anniversaire de sa naissance, le présent article a pour but de retracer sa vie et de faire apprécier son travail. De surcroît, on y examine avec attention une question chargée de sens pour la pédagogie en tant que science, à savoir: "Comment est-il possible qu'un auteur classique en matière d'enseignement soit aujourd'hui tombé presque totalement dans l'oubli i?"